| dc.contributor.advisor | FELIX APAZA SARA | es_PE |
| dc.contributor.author | CARRASCO CUTI, LISBETH | es_PE |
| dc.contributor.author | CHOQUE HANCCO, ROSMERY | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2024-10-10T03:15:49Z | |
| dc.date.available | 2024-10-10T03:15:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.iesppdjesusmaestro.edu.pe/handle/IESPPDJM/10 | |
| dc.description.abstract | RESUMEN
La investigación titulada " Juegos Tradicionales y Habilidades Sociales en Niños de 3 Años: Caso Institución Educativa Cristo Blanco, Cusco, 2022", se centra en determinar si los juegos tradicionales mejoran el desarrollo de habilidades sociales en niños de 3 años de la Institución Educativa Cristo Blanco en la región del Cusco durante el año 2022.
El estudio empleó una investigación cuantitativa para recolectar datos numéricos y realizar análisis estadísticos, respaldando la hipótesis planteada. Se utilizó un diseño experimental cuantitativo para manipular variables independientes y establecer posibles efectos causales. Además, se implementó un diseño pre experimental, donde se administraron pruebas pre y post tratamiento para analizar el comportamiento de las variables. La población de estudio consistió en 27 niños de la Institución Educativa Cristo Blanco, con una muestra de 12 niños seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se empleó la lista de cotejos como instrumento de recolección de datos para registrar las dimensiones y sub dimensiones de la variable de habilidades sociales.
Los hallazgos sugieren una relación entre los juegos tradicionales y el desarrollo de habilidades sociales, aunque se destaca la necesidad de un análisis estadístico riguroso para respaldar esta afirmación. El estudio identificó áreas de mejora en las habilidades sociales de los estudiantes antes de la introducción de los juegos tradicionales, con mejoras significativas observadas en el post-test, indicando un impacto positivo en el desarrollo de habilidades sociales. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE
ÍNDICE DE TABLAS
ÍNDICE DE GRÁFICOS
DEDICATORIA……………………………………………………………………………………10
AGRADECIMIENTO…………………………………………………………………………….1
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………1
CAPÍTULO I: PROBLEMA OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN
1.1Planteamiento del Problema
1.2Formulación del Problema
1.2.1Problema General
1.2.2Problemas Específicos
1.3Justificación
1.4 Objetivos de la Investigación
1.4.1 Objetivo General
1.4.2 Objetivos Específicos
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
2.1.1 Internacionales
2.1.2 Nacionales
2.2 Bases Teóricas
2.2.1 El Juego
2.2.2 Juegos Tradicionales
2.2.3 Habilidades Sociales
CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
3.1 Diseño de la investigación
3.1.1 Tipo de investigación
3.2 Participantes
3.3 Instrumento de recolección de datos
3.5 Análisis de datos
CAPÍTULO IV: RESULTADOS
CAPÍTULO V: DISCUSIONES
CAPÍTULO VI: RECOMENDACIONES
7. Referencias bibliográficas
Anexos | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | juegos tradicionales, habilidades sociales, desarrollo infantil, tecnología, educación inicial. | es_PE |
| dc.title | JUEGOS TRADICIONALES Y HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS DE 3 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO BLANCO 2022 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_PE |
| renati.juror | PRESIDENTE: JULIO CESAR GAMARRA HUAMANTTICA | es_PE |
| renati.juror | VOCAL:JESSICA SOSA CARPIO | es_PE |
| renati.juror | SECRETARIO: VERNER ANDRADE | es_PE |
| thesis.degree.grantor | ISPP DIDASCALIO JESUS MAESTRO | es_PE |
| thesis.degree.discipline | EDUCACIÓN INICIAL | es_PE |
