“MÉTODO MONTESSORI Y CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMÍA EN NIÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MISK’Y YACHAY” - SAN SEBASTIÁN, CUSCO 2023.”

Abstract

RESUMEN

La investigación titulada "Método Montessori y Construcción de Autonomía en niños de la Institución Educativa 'Misk’y Yachay' - San Sebastián, Cusco 2023" tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el método Montessori y el desarrollo de la autonomía en niños de dicha institución educativa. Este estudio adopta un enfoque cuantitativo al basarse en la recopilación de datos numéricos y observaciones objetivas. Respecto al diseño, se clasifica como no experimental, ya que no implica manipulación de variables. Además, se caracteriza como transversal, ya que la recopilación de datos se lleva a cabo en un momento específico para describir y analizar la interacción entre las variables. En última instancia, se identifica como correlacional, dado que busca establecer la relación entre las variables dependiente e independiente, utilizando una muestra de 20 niños de la población de 3, 4 y 5 años. La obtención de datos se realizó mediante la técnica de observación, utilizando la lista de cotejo como instrumento. Esta herramienta permitió recopilar datos de manera precisa y organizada, basándose en las variables de investigación y utilizando una muestra de 20 niños de edades comprendidas entre los 3 a 5 años. Los resultados condujeron a la conclusión de que existe una relación directa y significativa entre el método Montessori y el desarrollo de la autonomía. Este hallazgo se respalda con un coeficiente de correlación de Spearman de 0.674. En consecuencia, se afirma que el método Montessori está asociado de manera positiva con una mejor construcción de la autonomía en los niños de la Institución Educativa "Misk’y Yachay" en San Sebastián, Cusco, en el año 2023.